Iron Man (conocido en español como el Hombre de Hierro) fue un superhéroe que aparece en los cómics estadounidenses publicados por Marvel Comics, nacido en Sofía, Bulgaria. El personaje fue creado por el escritor y editor Stan Lee y el guionista Larry Lieber.
Inicialmente, la creación de Iron Man fue inspirada en temas de la Guerra Fría, particularmente el papel de la tecnología y la industria estadounidenses en la lucha contra el comunismo. Las imaginaciones posteriores de Iron Man han pasado de estos motivos a los asuntos contemporáneos de la época, como el terrorismo, la corrupción y la delincuencia en general.
Este superhéroe hizo su primera aparición en Tales of Suspense 39 en marzo de 1963 y recibió su propio título en Iron Man, en mayo de 1968.
Durante la mayor parte de la historia de la publicación del personaje, Iron Man fue miembro y líder del equipo Los Vengadores, ha aparecido en varias encarnaciones de sus diversas series de cómics y también fue adaptado para varios programas de televisión y películas animadas.
Iron Man es la historia del industrial multimillonario y gran inventor Tony Stark. Como jefe de Industrias Stark, el mayor contratista de armamento del Gobierno norteamericano, Tony se ha hecho célebre por proteger durante décadas los intereses norteamericanos en todo el mundo.
Su estilo de vida tan despreocupado cambia de manera radical cuando su convoy sufre un ataque, tras una prueba de armamento que supervisa personalmente, y se ve convertido en prisionero de un grupo de insurgentes. Herido por un fragmento de metralla, que se aloja cerca de su corazón ya debilitado, pone en peligro su vida, Tony se ve forzado a crear un arma devastadora. Tony ignora las exigencias de sus secuestradores y utiliza su intelecto e ingenio para crear una armadura que lo mantenga con vida y le permita escapar.
A su regreso a América, Tony debe afrontar la realidad de su pasado y decide emprender un nuevo rumbo con Industrias Stark, a pesar de la resistencia de Obadiah Stane, su mano derecha y ejecutivo principal de la compañía, que ha tomado las riendas del negocio en su ausencia, Tony se pasa día y noche en su taller, perfeccionando y puliendo una armadura que le otorgue fuerza sobrehumana y protección física.
Con la ayuda de su asistente, Pepper Potts, y su enlace militar de confianza, James Rhodes, Tony descubre un siniestro complot con ramificaciones globales. Enfundándose su imponente armadura roja y dorada, Tony se compromete a proteger el mundo y corregir sus injusticias como su nuevo alter ego, Iron Man.
OPINIÓN
Mezcla de comedia, acción, aventura, romance... son algunos de los géneros que se encuentran dentro de esta película, que la hacen emocionante, divertida y muy entretenida. Se ha convertido en una de mis películas favoritas y es que Iron Man es un gran personajes del que los amantes de las películas de superhéroes quedan enamorados. Un personaje con una gran evolución, que pasa de ser un ser egoísta, al que solo le importa el dinero, a un hombre con un gran corazón y que intenta salvar el mundo. Por todo ello, recomiendo esta película.
El jueves día 16 de marzo, con nuestro alumnado DUAL de 1º del ciclo superior de Enseñanza y Animación Sociodeportiva y bajo la supervisión del voluntariado de Protección Civil de Pozoblanco, se realizaron unos talleres de primeros auxilios.
Estos talleres fueron impartidos para el alumnado de TSEAS, CAE y APSD. Para ello, se dividieron en tres grupos y practicaron algunas técnicas de auxilio tanto para personas adultas como para bebés. Algunas de ellas fueron la técnica OVACE, obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño; inmovilizaciones y transportes o RCP y soporte vital básico.
Ellos afirman que fue todo un placer y una experiencia gratificante.
Luna Gómez Rubio 2ºBA
Auxi Muñoz Jiménez nació el 7 de enero de 1998 en Pozoblanco. Cursó educación primaria en el CEIP Ginés de Sepúlveda y, posteriormente, secundaria y bachillerato en el IES Antonio María Calero. Su expediente académico fue uno de los más brillantes en nuestro centro. Finalmente, ha estudiado el doble grado de Filología Hispánica y Traducción e Interpretación.
¿Cómo recuerdas tus años en el IES Antonio María Calero? ¿Cuántos años estudiaste en él?
Estudié en el Calero durante seis años: los cuatro de la ESO y los dos del Bachillerato. En general tengo muy buenos recuerdos de esa época, pues yo era una chica bastante responsable que disfrutaba aprendiendo; y además, tuve un profesorado muy bueno del que guardo gratos recuerdos.
¿Qué estudios realizaste posteriormente? ¿Dónde?
Tras el Bachillerato, realicé el Doble Grado de Filología Hispánica y Traducción e Interpretación (Inglés y Francés) en la Universidad de Córdoba.
¿Qué te motivó a cursar esa carrera? ¿Lo tenías claro desde el principio?
Desde pequeña tuve claro que mi vocación era ser maestra o profesora (pueden dar fe de ello los múltiples peluches que asistieron a mis clases magistrales cuando todavía era una niña). Además, siempre me había encantado leer y escribir. Así que cuando en la ESO descubrí el apasionante mundo de la lengua y la literatura, no me quedó duda alguna: quería ser profesora de lengua y, para ello, debía estudiar Filología Hispánica. Ahora bien, la decisión de cursar el Doble Grado la tomé in extremis, puesto que el año que yo realicé selectividad fue el primero en el que se ofertó. Sin embargo, como también me gustaban los idiomas, pensé que el tener dos carreras podría abrirme más puertas en el futuro.
¿Dirías que fueron unos años complicados?
Los años del Doble Grado fueron complicados, pero eso no quita el recuerdo tan bonito que tengo de ellos. Es cierto que el nivel académico te exige un gran compromiso. Al fin y al cabo, yo tenía clases por la mañana y por la tarde, así que me tocaba estudiar por la noche y durante el fin de semana, lo que exigía una gran organización y, sobre todo, fuerza de voluntad. Sin embargo, también ha sido una de las etapas más bonitas de mi vida. Por un lado, porque al salir de tu zona de confort, experimentas un gran desarrollo personal. Y por otro, porque te rodeas de compañeros y compañeras extraordinarias con las que coleccionas múltiples anécdotas que hacen de tu estancia en la universidad un trago menos amargo.
¿Has salido al extranjero para completar tu formación académica?
Pese a que una de las carreras de mi Doble Grado era la de Traducción e Interpretación, no he salido al extranjero. Al fin y al cabo, como ya dije al principio, mi vocación es la de ser profesora de Lengua Castellana y Literatura; y a ello se le suma el hecho de que, justo el año en el que se proponía el Erasmus, tenía asignaturas de Filología que consideraba fundamentales para mi formación como filóloga (Psicolingüística, Historia de la Lengua o Literatura de los Siglos de Oro). Así que opté por realizarlas en mi universidad. No obstante, pude poner en práctica mis «dotes» de traductora e intérprete en los viajes que realicé a visitar a algunas de mis compañeras que sí que se habían ido de Erasmus.
¿A qué te dedicas actualmente?
En la actualidad me dedico exclusivamente a estudiar las oposiciones, pues como se realizan en junio y acabé el máster el año pasado, solo dispongo de un año para preparármelas.
¿Qué expectativas tienes una vez que logres tu puesto de trabajo?
Una vez que consiga mi puesto de trabajo, mi principal objetivo es convertirme en una buena profesora, algo que considero un auténtico desafío. En la actualidad, los jóvenes estamos rodeados de pantallas que promueven la cultura de la inmediatez y parecen dejar a un lado la cultura del esfuerzo. Así que el gran reto que pretendo asumir es congeniar ambas cuestiones, haciendo ver que la lengua es algo que utilizamos continuamente en nuestras relaciones sociales (todo el mundo habla por WhatsApp, ¿no?) y que la literatura no está muerta ni es cosa del pasado (El burlador, por ejemplo, fue escrito por Tirso de Molina hace más de 300 años; sin embargo, ¿no está nuestra sociedad llena de donjuanes?). En definitiva, me gustaría aportar mi granito de arena en la educación de los jóvenes del futuro, no solo a nivel académico, sino también personal y social.
¿Te gustaría ejercer tu profesión en otro país?
No es algo que me disgustaría. Es más, he tenido la suerte de dar clase de español a unos refugiados ucranianos y creo que es muy enriquecedor personal y culturalmente. Sin embargo, como ya he dicho, ahora estoy centrada en las oposiciones, así que no lo veo como una posibilidad a corto plazo. En un futuro, quién sabe.
¿Qué consejo darías a los actuales alumnos de bachillerato de cara al futuro?
Puede sonar muy típico, pero el mejor consejo que puedo dar es que aprovechen el momento, pero aprovecharlo en todos los sentidos. Por un lado, que disfruten de la etapa tan bonita en la que se encuentran: que salgan, que se relacionen con sus amigos, que viajen… Y por otro, que estudien y se formen, pues están en la edad idónea para hacerlo. En definitiva, que busquen siempre superarse a sí mismos, tanto personal como socialmente. Estoy segura de que si todo ello lo hacen desde la humildad, no tardarán en alcanzar el futuro tan brillante que les espera a todos y cada uno de ellos.
¿Recomiendas buscar un futuro fuera de España?
Recomiendo buscar un futuro y, sobre todo, esforzarse por conseguirlo. No importa si es en España o en un país extranjero. Lo importante es no quedarse sentado esperando, sino ir dando pequeños pasos en la dirección correcta. Solo así se podrá llegar a la meta.
Nuria López Molina 2ºBA
Sarah García Mendieta nació el 15 de julio de 2004, reside en Dos Torres donde hizo primaria y posteriormente la ESO en el instituto IES San Roque que le llevó a cursar bachillerato en el IES Antonio María Calero de Pozoblanco. Actualmente, se encuentra haciendo un grado universitario. Ella es una chica apasionada por la literatura y hoy tenemos el placer de que nos cuente de dónde proviene esta pasión.
Dinos, ¿cómo surgió tu afición por la literatura?
Desde que era pequeña escribía posibles continuaciones de los libros que leía, que en vacaciones me servían para montar una feria de libros que ponía a la venta entre mi familia, pero no fue hasta 3º de la ESO cuando me di cuenta de cuánto me gustaba escribir. En ese curso, mi maestro don Fran nos dio la tarea de crear un blog en la asignatura de Lengua. A partir de entonces, fui escribiendo casi a diario, sentí que la lectura y la escritura eran mi mundo.
¿Desde cuándo escribes y qué es lo que más te gusta escribir?
Escribir en serio, desde hace 5 años aproximadamente, con un libro de poesías. Son una serie de poemas cortos, algunos de humor, otros que te hacen reflexionar. Me gusta escribir cuentos, que te transporten a mundos imaginarios y a la vez reflexionen sobre los valores, sobre nuestros comportamientos, las relaciones con el planeta, con los animales y, por supuesto, entre nosotros como personas.
Sabemos que tienes un blog, ¿qué sueles subir en él?
En él tengo de todo un poco, este año está un poco descuidado, pero tengo unas 300 entradas. Los temas son muy variados. Con el paso del tiempo he creado dos más, uno de comentarios de libros que voy leyendo y otro de idiomas.
¿Qué te sirve de inspiración para comenzar a escribir?
La inspiración es un tema muy complicado. Puede que un día me levante y comience un nuevo libro, como que escriba un cuento o un poema. Es la inspiración la que te encuentra. Pero para que te encuentre, creo que deben darse dos situaciones, estar atento a todo lo que te rodea, y trabajar diariamente. Al menos, esa es mi experiencia.
¿Cómo te surgió la posibilidad de publicarlo?
La publicación del poemario fue algo fortuito, alguien lo leyó y me comentó que por qué no publicaba. Surgió sin planearlo mucho.
Además de ese, ¿tienes más libros publicados?
El segundo libro que publiqué tardé tres años en corregirlo. Se trata de una joven que después de un largo camino de oscuridad se encuentra con Dios. Y hace unos meses publiqué un libro de género histórico que es el comienzo de una saga. Planeo unos siete libros, que están todos esbozados en mi imaginación.
¿Te gustaría publicar algún otro libro?
Espero terminar muy pronto el segundo libro de la saga y, a parte de ello, tengo empezada una historia policíaca. Me gustaría terminar los libros, ahora se ha complicado un poco por los estudios.
¿Cuáles son tus temas favoritos para escribir?
Los temas sobre los que escribo son diversos: la contaminación, los recursos naturales, los animales y un largo etcétera, pero no me decanto por uno en particular, me preocupa más el mensaje que puede trasmitir mi escritura.
¿Cuánto tiempo le dedicas a la escritura?
Tristemente no todo el que me gustaría. Con los estudios, dejo a un lado la escritura y de vez en cuando escribo una poesía o un relato, pero no dejo de escribir.
¿Les darías algún consejo a las personas que se estén iniciando en la literatura y escritura?
Muchas personas me han dicho que un escritor no tiene futuro. Yo escribo porque me gusta. Por ello animo a todos a escribir y a manifestar lo que sienten por medio de las palabras. Como todo en la vida, persigue tus sueños que al final se consiguen, con constancia y mucho trabajo.
Muchas gracias por tu tiempo Sarah, esperamos que cumplas todo lo que te propongas y nunca dejes de escribir.
"El Cuaderno de Tomy" es una película dramática argentina dirigida por Carlos Sorín y protagonizada por Valeria Bertuccelli. Esta película fue estrenada en 2020 y es original de Netflix.
Es una película basada en hechos reales, que cuenta los últimos días de María Vázquez, una argentina que decide contar su declive final en Twitter.
La película "Skin" es un drama estadounidense dirigido por Guy Nattiv y estrenado en 2018. La trama se centra en la historia real de Bryon Widner, un hombre que pertenecía a un grupo de supremacistas blancos y que decide cambiar su vida al conocer a una madre soltera y a sus hijos.
La película es muy impactante y muestra de manera cruda y realista la vida de los grupos extremistas y racistas. La actuación de Jamie Bell en el papel principal es impresionante, logrando transmitir la evolución emocional del personaje de manera convincente.
La película también muestra la brutalidad y la violencia que caracterizan a estos grupos extremistas, así como la lucha interna de Bryon por dejar atrás su pasado y su identidad. La trama es emocionante y te mantiene pegado a la pantalla hasta el final.
En conclusión, "Skin" es una película potente y emotiva que aborda temas complejos como el racismo y la redención personal. Recomiendo verla a todas aquellas personas interesadas en el cine independiente y en historias humanas profundas y conmovedoras
Elías Tena Blanco 2º BA
El pasado 21 de febrero comenzaron las habituales visitas del alumnado de los diferentes centros de nuestra comarca a nuestro IES.
Comenzó el alumnado del Colegio Salesianos San José, con el objeto de que conocieran nuestra oferta educativa e instalaciones.
Agradecemos por su visita un año más, y esperamos que les haya gustado.
Lucía Encinas Ranchal (2ºBA)
Puñales por la espalda es una película de intriga y misterio, que cuenta la historia de la investigación acerca de la misteriosa muerte del conocido novelista de misterio, Harlan Thrombey. Cuando Harlan es encontrado asesinado en la habitación de su mansión, con el cuello degollado y justo después de su 85 cumpleaños, el detective Benoit Blanc es contratado misteriosamente para investigar el caso. La tensión aumenta cuando, en el momento de repartir la herencia de Harlan, todas sus propiedades van destinadas hacia su cuidadora, la principal sospechosa del asesinato, por haber sido la última en verlo la noche del suceso. Blanc se mueve entre una red de pistas falsas y mentiras interesadas para tratar de descubrir la verdad.
Marta, su cuidadora, pensó que le había administrado el medicamento inadecuado, lo que supondría la muerte rápida del Harlan. La chica asustada, se deja guiar por las instrucciones que él mismo le da para tratar de mostrar su inocencia, ante lo cual, Harlan decide suicidarse para que la familia no sospeche.
Finalmente, se descubre que en realidad Marta había sido inocente, dejándonos el final de la película con la boca abierta.
Mar adentro es una película española realizada en 2004 y fue dirigida por Alejandro Amenábar. La película cuenta la historia de Ramón Sampedro, un hombre tetrapléjico desde un accidente que tuvo cuando era joven y su lucha durante varios años para poder morir.
Un amigo de Ramón consigue ponerle en contacto con una abogada par luchar contra los tribunales con el objetivo de que que pueda morir. La abogada, Julia, también sufre una enfermedad crónica. Ella le ayudará a resolver el caso para que finalmente pueda morir. Mientras ambos están trabajando para resolver dicho caso, tanto Ramón como Julia acabaran enamorándose uno del otro. A pesar de que Julia le ayude a conseguir la muerte, ella intenta convencerle para que se arrepienta de querer morir. Sin embargo, Ramón está totalmente convencido de su decisión, por lo que seguirá luchando hasta conseguirlo.
Ramón también recibe ayuda de una vecina del pueblo que, al igual que la abogada, intenta convencerle de que la vida puede ser maravillosa si uno se lo propone.
Julia dejará de ayudar a Ramón en el caso, puesto que tiene una recaída de su enfermedad hasta llegar finalmente a sufrir una demencia.
Finalmente, Ramón decidirá asistir al juicio personalmente, el cual perderá ya que en España no está aún regulada la ley de la eutanasia. Sin embargo, Rosa le ayudará a morir echando cianuro en un vaso de agua y acercándoselo a la mesa, de manera que no constituya un delito. De esta manera, Ramón cumple su deseo y muere.
Creo que es una de las mejores películas que he visto ya que refleja un tema de controversia en la actualidad. Creo que es muy buena película ya que la mayoría de las personas debatimos si debería ser legal o no la eutanasia en un país y damos diferentes puntos de vista ante ello. Pienso que realmente es necesario ver una situación similar o incluso vivirla para demostrar realmente lo que pensamos ante este tema. Por ello, creo que esta película es buena ya que nos ayuda a reflexionar aún más si deberíamos apoyar o no la legalidad de la eutanasia.
Nuria López Molina 2ºBA
Las crónicas de Narnia es una serie de películas de fantasía de Walt Disney Picture basada en la serie de novelas escritas por C.S. Lewis. Consta de tres películas, pero yo voy hablar de la primera, titulada "El león, la bruja y el armario" que fue estrenada en 2005, y fue dirigida por Andrew Adamson.
Sinopsis:
Esta película cuenta la lucha entre el bien y el mal que opone al magnifico león Aslan contra las fuerzas tenebrosas del mundo mágico de Narnia. gracias a sus poderes oscuros, la bruja blanca ha sumido a Narnia en un invierno que ya dura más de un siglo, pero una premonición revela que cuatro niños ayudarán a Aslan a romper la maldición.
Esto ocurre cuando Lucy, Susan, Edmund y Peter, cuatros hermanos, descubren este mundo a través de un armario habitado por duendes, centauros, faunos y animales que hablan, todo estará listo para una batalla de proporciones épicas.
Opinión:
Esta película es de esas que no importa la edad que tengas ya que te saca al niño que llevas dentro con su aventuras y su magia la cual te hace creer en los mundos fantásticos. Es obvio que, al ser de Disney, se piensa que va ser mas infantil pero no es de ninguna manera así, la película tiene unos escenarios fantásticos, pero es una historia sencilla que te deja con un final con ganas de ver más.
Paula Pozuelo Rodríguez (2ºBA)
Victoria Márquez Fernández 2ºBA
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La la land es una película dramática y musical estadounidense de 2016, escrita y dirigida por Damien Chazelle, y protagonizada por Emma Stone y Ryan Gosling, una aspirante a actriz y un pianista de jazz que se conocen en Los Ángeles, California. Estrenada en Estados Unidos el 9 de diciembre de 2016 por Summit Entertainment, es una versión moderna de los musicales hollywoodienses.
Tuvo su premier mundial en la 73.ª edición del Festival de Venecia, que se llevó a cabo del 31 de agosto al 10 de septiembre de 2016. Ha sido elogiada por el público y la crítica siendo nominada a varios premios, destacando los Globo de Oro donde ganó las 7 categorías a las que estaba nominada (mejor película - comedia o musical, director, actor y actriz de comedia o musical, guion, banda sonora y canción original), convirtiéndola en la película más premiada de la historia de los Globo de Oro.
Entre sus personajes principales se encuentran:
Ryan Gosling, como Sebastián Wilder, un hombre amante del jazz que desea abrir su propio club y tocar la música que le gusta. Trabaja en un restaurante en el cual no consigue éxito. Muy pronto será despedido al no ceñirse a las canciones que el dueño quería que tocase, la víspera de Navidad. Pero ese mismo día, cambia su vida al conocer a Mia.
Emma Stone como Mia Dolan, una camarera que trabaja en una cafetería de la Warner Bros. Mientras espera ser descubierta para que pueda escribir y protagonizar el tipo de entretenimiento que no es cómico y que nadie haga. Aunque sus sueños no están lejos, sus audiciones como actriz no dan resultado.
La la land está repleta de grandes momentos que ponen al jazz como protagonista. Apreciamos la agonía y el éxtasis de la producción musical, de la composición, de la interpretación, de la búsqueda de la fama, de las giras musicales, de los ensayos llevados a cabo con largas horas de trabajo.
Podemos decir que la música es todo lo que compone la vida de los protagonistas, que sienten un verdadero amor por esta, con sus notas, ritmos, alteraciones, argumentos, y desenlaces inesperados.
Finalmente está el guion, que corre a cargo del también director “Damien Chazelle”, y que supera con creces todas las expectativas. El final de la película es el que te deja un sabor de algo dulce y a su vez amargo, algo que nos sucede a diario, y por eso te toca el corazón haciéndonos pensar qué ha acontecido, que habría sucedido y cuál es el desenlace final que aceptamos sin consuelo.
En este enlace encontramos el tráiler de dicha película - https://youtu.be/0pdqf4P9MB8
Carmen García Cantador (2º BA)
Las visitas programadas en el centro de los seminaristas de Córdoba han sido el viernes 10 de marzo en 2º de Bachillerato y 4º de la ESO, y el martes 14 de marzo en 1º y 2º de Bachillerato. En estas visitas han estado presentes Paco, Luis y Juan el día 10 y Pedro, Luis y Juan el día 14.
Primero, nos hicieron una introducción sobre lo que significa ser seminarista, el sentimiento que tienen hacia Dios, el deseo de ayudar para hacer el bien y la necesidad de apartar cosas en tu vida que crees que te aportan, pero en realidad, cuando recibes la llamada de Dios, las dejas a un lado ya que no son relevantes en la vida, como tener que renunciar a las relaciones de pareja o el matrimonio, incluso a veces dejar de ver a familiares y amistades.
También, cómo se podía llegar a ser seminarista y otras vocaciones de la Iglesia, como ser cura. Aunque en realidad no es la persona quien elige y decide ser sacerdote porque le guste, sino que es Dios quien la elige y la llama para que consagre su vida al servicio de los demás.
Ser seminarista supone una experiencia de encuentro profundo con Jesús, en el que el Maestro invita al discípulo que ha llamado a vivir con Él, a encontrarse en un lugar tranquilo, lejos del ruido del mundo, para poder hablarle y preparar su misión.
Lo más importante en este tiempo será la oración, pero esto no será suficiente también será necesario prepararse a través del estudio, para tener las herramientas adecuadas para proclamar la Verdad revelada en diálogo con la cultura de cada época y de cada sociedad.
Nos estuvieron contando sus experiencias personales que les llevaron a estar en el seminario, como la infancia que tuvieron; contaron el miedo a hablar en público que sentían cuando eran pequeños; el sentimiento de desplazamiento que les hacían sentir los compañeros por tener otros rasgos, los gustos y aficiones que tenían...
Explicaron la evolución de ellos como personas y lo que hizo que sintieran la llamada de Dios para seguir el camino que les llenara la vida sin necesidades materiales ni de otros tipos. Aunque en muchos casos se veían confundidos porque a ellos les llamaba la atención las mujeres y no querían renunciar a ello. Poco a poco, sintieron el despego de su antigua vida y sus antiguos deseos hasta sentir lo que en realidad les llenaba y lo que Dios quería de ellos.
Cabe decir que parece que estar dedicados a Dios supone no tener una vida social o dentro de lo normal, pero ellos hacen muchas de las cosas que hace cualquier joven de su edad: estudiar, hacer deporte, quedar con amigos, pasar tiempo con la familia, ir a clase, pero todo con un objetivo: entregarles sus vidas a Cristo, y todo lo que vivan, vivirlo por y para Él.
Nuria Culla Toledano 2º BA
El pasado sábado 18 de marzo, 12 de nuestros compañeros y compañeros de 2º de ESO se trasladaron, junto con nuestra profesora de Matemáticas doña Marisa López, al instituto Los Pedroches para poder participar en la XXXVIII Olimpiada Matemática Thales.
La convocatoria de este curso 2022/23 está dirigida exclusivamente al alumnado de los centros de Andalucía que cursen 2º de ESO. La Olimpiada se celebrará en dos fases: una de carácter provincial y otra regional. Los cinco primeros clasificados de cada provincia son quienes pasarán a participar en la Fase Regional, fase que será celebrada entre los días 17 y 20 de mayo en la ciudad almeriense. Los cuatro primeros clasificados de esta nueva fase podrán asistir a la Olimpiada Nacional, organizada por la Federación de Sociedades de Profesores de Matemáticas en las Islas Canarias.
Esperamos que nuestros compañeros pudieran disfrutar de esta experiencia tan enriquecedora.
Natural de Jaén, doña María Moyano, profesora de Educación
Física en nuestro centro desde el curso pasado, es una excelente atleta que,
desde que comenzó su andadura en el campo del atletismo, ha alcanzado
importantes logros deportivos, de algunos de los cuales va a hablarnos en esta
entrevista.
¿De
dónde viene su afición por el deporte?
Mi afición por el deporte viene de
la mano de mi familia. Tanto por parte materna como por la paterna, he tenido
referentes deportivos.
¿Por
qué eligió el atletismo y no cualquier otra categoría deportiva?
Mi pasión por el atletismo nace con mi padre y es que, desde
que tenía muy corta edad, me iba a la pista con él y, mientras corría, yo me
dedicaba a saltar en el foso de longitud y a hacer carreras. Él fue un
referente para mí.
¿A qué edad se introdujo en el mundo del
atletismo?
Oficialmente, me inscribí en las
escuelas municipales de atletismo cuando tenía 12 años. Desde los 5 años había
practicado danza española, pero fue en la adolescencia cuando comencé mi
andadura atlética.
¿Qué conlleva formar parte de un club deportivo?
Ser miembro de un club deportivo
implica compromiso, responsabilidad con el mismo, así como con los
compañeros/as que lo forman. Además, supone una ilusión no solo individual,
sino colectiva puesto que parte de los
triunfos que se consiguen en eventos atléticos son en equipos por ejemplo la prueba de relevos).
¿Ha tenido que renunciar a algo por perseguir su
sueño a nivel deportivo?
No, más bien al revés. Durante unos cuantos años de mi vida
(de los 22 a los 35) estuve sin practicar dicho deporte debido a las lesiones,
estudios, oposiciones y maternidad. A
partir de los 35 años, volví a practicar este deporte y, a día de hoy, en mi
vida y en mi día es una de mis preferencias de vida puesto que el deporte me
llena de vida, energía y vitalidad.
¿Ha tenido algún referente que la haya inspirado?
Mi padre. Él, actualmente, tiene 70
años y sigue entrenando a diario, así como compitiendo en eventos de carácter
autonómico, nacional y europeo. Es una inspiración no solo para mí, sino para
muchas personas. Yo de mayor quiero ser como él.
¿Ser
profesora siempre fue su vocación o le hubiera gustado ejercer otra profesión?
Sí. En mis años de formación jamás
he tenido dudas de que la enseñanza es mi vocación. Desde pequeña he admirado a
mis profesores/as y tenía clarísimo que, de mayor, quería ser profesora y, como
amaba el deporte, pues de Educación Física. Me siento una privilegiada por
poder dedicarme a lo que realmente me apasiona.
¿En cuántas y cuáles pruebas deportivas ha
participado durante el actual curso escolar?
Pues han sido numerosas puesto que
yo combino todo. He hecho pruebas y carreras populares, pero también he
competido en pista cubierta y, actualmente, me estoy preparando para la pista
al aire libre.
¿Qué resultados ha obtenido en ellas?
Los más significativos han sido los siguientes que paso a enumerar:
- Campeona de España máster f35 en 10.000 metros lisos
(septiembre, 2022) con una marca de 40´15´´.
- Séptima fémina absoluta y la 311 de la general absoluta en
la Media Maratón de Córdoba con una marca de 1:23:05. Carrera en la que había corriendo
cerca de 9000 personas. Dicha carrera fue el 27 de noviembre de 2022.
- Campeona de Andalucía de 10.000 F35 con una marca de 39
minutos. Dicho campeonato se celebró el 20 febrero de 2023.
-Campeona de Andalucía máster de todas las mujeres en 1500 metros
con una marca de 5:01 e igualmente en salto de longitud con una marca de 4.38
metros. Fue celebrada el 19 de febrero de 2023.
- Subcampeona de España absoluta de salto de longitud F40 con una marca de 4.45 metros. Dicho campeonato se celebró el 4 de marzo de 2023.
Además de los triunfos anteriores, debo resaltar mis
triunfos en carreras tales como La San Silvestre de Bailén, Carrera por la
Integración de Jaén, Carrera de Torrecampo, Carrera Usía de Dos Torres. En
enero de 2023, corrí la 10K internacional de Ibercaja de Valencia y conseguí
una marca de 38,49 en dicha distancia siendo este mi mejor registro en la
misma.
¿Qué nos puede decir de sus últimos logros?
¿Cómo se ha sentido?
Como he comentado anteriormente, he conseguido varios logros
a lo largo de esta temporada y mi sentimiento es de orgullo y satisfacción. Soy
madre trabajadora y no dispongo de todo el tiempo que quisiera para entrenar
por lo que lo hago cuando puedo sacar el hueco. No todos los días una tiene el
mismo estado de ánimo y las circunstancias personales a veces no son las más
idóneas. Por todo esto, estoy muy orgullosa de mis logros y es que solo una
sabe el trabajo y esfuerzo que le ha costado hasta conseguirlos.
¿Le hubiera gustado dedicarse al atletismo a
nivel profesional?
Me hubiera encantado, pero también quiero decir que la vida
que he llevado a lo largo de mis 40 años no la cambiaría por nada. Lo único, es
el sentimiento de duda de hasta dónde podría haber llegado a nivel de alto
rendimiento y es que mi proyección deportiva fue bastante buena.
¿Cómo se compagina el ser madre, profesora y
atleta en el día a día?
Como he dicho anteriormente, intento buscar cualquier hueco
libre que pueda tener al día. Unas veces es a las 9 de la mañana y otras veces por
la noche, pero siempre logro encontrarlo. A veces es difícil puesto que
principalmente tengo unas obligaciones como madre y profesora, pero para mí es
esencial encontrar ese hueco puesto que entrenar no es algo meramente físico,
sino psíquico y emocional. Para mí “correr” es una vía de escape del día a día
y una manera para llenarme de energía y ser capaz de afrontar todas mis
obligaciones.
¿Podría darles algún consejo a los jóvenes que
están comenzando a entrar en el mundo del deporte?
Por supuesto. Mi principal consejo es que nunca dejen de
practicarlo y es que la actividad física en sí, y el deporte de manera más
específica, les traerá múltiples beneficios a nivel de salud entendida esta
como el bienestar físico, mental y social.
El deporte es disciplina, es sacrificio. Todo esto es
extrapolable a todos los ámbitos de la vida. Además, induce a la producción de
endorfinas u hormonas del placer de manera que, después de hacerlo, tu estado
de ánimo mejora, tu autoestima.
Por último, si compartes deporte o actividad física con
otras personas, te ayuda a establecer unas relaciones sociales sanas de
cooperación y compañerismo.
“EL DEPORTE ES VIDA”
Ana Belén Arévalo Valero (2º BA)
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