SAN VALENTÍN

El 14 de febrero se celebró el día de San Valentín en nuestro centro. Para ello, los días previos, a los alumnos de 4º de la ESO quien quería les realizó pedidos de brochetas de chuches, rosas y claveles durante el recreo en la mesa de la entrada. Estos pedidos se repartieron el día 14 de febrero de forma anónima o con el nombre de quien los regalara.

Todo el dinero recaudado fue destinado a su viaje de fin de curso.

Además, se realizó un concurso de cartas de amor y amistad que organizó la biblioteca en colaboración con el departamento de Lengua. El tema de estas cartas fue el amor en todas sus facetas y se valoró que tratasen el amor con igualdad y respeto. La extensión máxima era de un folio, y hubo dos categorías: 

-La categoría A: 1º,2º y 3º ESO.

-La categoría B: 4º ESO, BACHILLERATO y CICLOS.

La fecha y lugar de entrega de las cartas fue el 9 de febrero en la biblioteca.

Por último, las instrucciones fueron introducir en un sobre grande:

  1. Tu carta de amor.

  2. Un sobre pequeño que contenga tus datos reales en el interior con nombre y curso, y un pseudónimo y tu categoría en el exterior. 

En la categoría A el primer premio recayó sobre Lucía Jiménez Cabello (1º ESO B) y la mención especial sobre Claudia Torrico Guillén (1º ESO A). En la categoría B,  la primera premiada fue Miriam Carrasco Serrano (2ºAPSD) y la mención especial la recibió Mari Carmen Romero (2º  de Farmacia y Parafarmacia).

El premio para las ganadoras de ambas categorías fueron dos entradas para el cine y dos entradas para el teatro, además de un estuche con material escolar y un diploma. El premio para las menciones especiales consistió en un estuche con material escolar y un diploma. Además, a las cuatro alumnas se les regaló un desayuno en el bar del centro.

Por último, los alumnos de 1º y 2º del ciclo de Farmacia y Parafarmacia, con motivo de este día, crearon unos bálsamos labiales para sus familiares, amigos, parejas y profesores.

Con la ayuda de una infografía, los alumnos de 2º explicaron a los de 1º cómo interpretar cálculos matemáticos para realizar una fórmula patrón. Con esto, pudieron compartir conocimientos y contenidos curriculares de los siguientes módulos profesionales: Formulación Magistral y Operaciones Básicas de Laboratorio.

Victoria Márquez Fernández (2º BA)