"CALERITOS POR EL MUNDO": Enrique Gómez Ruiz

Enrique Gómez Ruiz nació el 22 de octubre de 2000 en Dos Torres . Estudió secundaria en el IES San Roque de Dos Torres. Posteriormente, cursó bachillerato en nuestro centro, en el cual le impartieron la asignatura de Iniciación al Periodismo. Después estudió un Ciclo Superior de Administración y Finanzas en el IES Los Pedroches. Actualmente, está haciendo ADE en Jaén.

Tras estas preguntas, sabremos qué ha estado haciendo después de su paso por el IES Antonio María Calero.

1.       ¿Cómo recuerdas tus años en el IES "Antonio María Calero"? ¿Cuántos años estuviste?

Estuve dos años, estos años fueron muy buenos ya que, al cambiar de centro, hice nuevas amistades.

2.       ¿Cómo recuerdas Iniciación al Periodismo?

Iniciación al Periodismo la recuerdo una asignatura muy entretenida, a la vez que tranquila, ya que nos servía para despejarnos de asignaturas más intensas.

3.       ¿Te sentiste a gusto y conforme durante tu estancia?

Sí, me sentí muy a gusto durante mi estancia, ya que mis compañeros, que eran de años anteriores de ese centro, nos acogieron muy bien.

4.       ¿Por qué decidiste cursar un ciclo? ¿Por qué ese en específico?

Opté por cursar el Ciclo de Administración y Finanzas porque no me apetecía en ese momento de mi vida seguir cuatro años más de vida estudiando que son los que suele tener un grado y decidí hacer un ciclo para posteriormente buscar trabajo. Decidí hacer el Ciclo de Administración y Finanzas ya que es algo que me gusta  pues, desde mi punto de vista, tiene bastantes salidas laborales.

5.       ¿Por qué te has decantado por estudios universitarios? ¿Por qué esa carrera?

Me decanté por estudios universitarios porque en el ciclo me enteré de que, al tenerlo, me convalidaban asignaturas y en ese momento ya no me conformaba con el ciclo ya quería tener la carrera para sentirme más preparado.

6.       ¿Has estado trabajando desde que terminaste bachillerato?

He estado trabajando a la vez que he estado estudiando el grado superior, y también suelo trabajar en los veranos.

7.       ¿Has salido alguna vez de España?

No he salido nunca de España, pero me gustaría y seguro que va a ser más pronto que tarde.

8.        ¿Qué les dirías a los estudiantes de bachillerato para motivarlos?

A los chic@s que están cursando bachillerato les doy mucho ánimo ya que es una etapa difícil, pero, aunque parezca complicado, luego todo tiene su recompensa y te quedarás con el recuerdo de las cosas buenas que te pasaron durante esos dos años.

Danut Dragus (2º BA)

¿QUÉ FUE DE...?: El sexto equipo de redacción de "EL CALERITO DIGITAL"

ALEJANDRO FERNÁNDEZ PARRA

Hoy entrevistamos a  Alejandro Fernández Parra. Él nació en Añora el 10 de octubre de 2003. Alejandro cursó educación infantil, primaria y los dos primeros años de la ESO en el CEIP Nuestra Señora de la Peña en Añora. Los dos últimos años de la ESO los hizo en el  IES San Roque, en Dos Torres, y finalmente bachillerato en el  IES Antonio María Calero.

¿Qué estás estudiando?

Actualmente estoy estudiando el grado de Administración y Dirección de Empresas en Málaga.

¿Cómo fue tu experiencia en 2º de Bachillerato?

Mi experiencia en 2º de Bachillerato fue alucinante, creo que ha sido una de mis mejores etapas, hice muy buenas amistades y lo pasé realmente bien. Además, aprendí cosas importantes que me están sirviendo, y estoy seguro de que me servirán el resto de mi vida, así que aprovechad al máximo todo lo que esté a vuestro alcance este año.

 ¿Qué te pareció la materia de Iniciación al Periodismo?

La materia me parecía interesante, pero no la pude disfrutar como me hubiera gustado ya que el profesor la enfocó a noticias relacionadas con la literatura, que personalmente no me gustaban, hubiese preferido tratar otros temas, como por ejemplo, la política. 

¿Cómo te has adaptado a tu nueva etapa?

Mi nueva etapa está siendo increíble, ya que estoy aprendiendo a ser más autónomo que nunca, estoy conociendo a gente nueva y compartiendo con personas muy diferentes a mí, lo que conlleva un enriquecimiento personal bastante notorio. Para los que estáis en bachillerato os recomiendo que cuando empecéis esta nueva etapa, que será dentro de poco, vayáis a donde vayáis, lo hagáis con una actitud positiva y una mentalidad abierta, porque habrá muchos cambios, y que os beneficiéis de ellos, depende de vuestra actitud.

¿Tenías una segunda opción de grado?

Además de  ADE, había contemplado otros grados, como el de Historia o Educación, y el Ciclo Superior de Ciencias del Deporte, pero finalmente me acabé decantando por mi actual carrera. 

Amal Ouahbi Mhamdi (2º BA)

Antonio Jesús Dueñas, antiguo estudiante del A.Mª Calero, gana un premio de fotografía

Antonio Jesús Dueñas, un antiguo estudiante del IES Antonio María Calero, ha ganado recientemente el premio del IV Certamen de Fotografía Digital 'En buena edad'.

Dicho Certamen consistía en la presentación de fotografías que representasen el envejecimiento saludable junto a la protección contra el COVID.

Tras la revisión de 20 trabajos presentados al dicho Certamen, se declaró que la fotografía de Jesús era la ganadora, ya que era la que mejor se adecuaba al concepto buscado. "Pronto podremos abrazarnos" fue el título de la fotografía que le otorgó el premio, la cual fue esta:

Dicho Certamen de fotografía se celebró por primera vez en 2018. El tema principal siempre han sido las personas mayores junto a un tema secundario que adjuntan dependiendo de cuál sea la "novedad" de ese año. Por esa razón, el Certamen de este año fue sobre las personas mayores y el confinamiento/la protección contra el COVID.

El premio de este Certamen se concede a cinco ganadores, y consiste en un Diploma acreditativo por el trabajo.

Rocío Torres Conteras (2º BA)

Alicia Castro y Paula Dueñas, ganadoras del Concurso de vídeos sobre "Pacto Verde"

El Grupo de Desarrollo Rural de Los Pedroches y el centro de información europeo Europe Direct Andalucía Rural de ADEGUA (Asociación para el Desarrollo del Guadajoz) dieron dado a conocer los ganadores del concurso de vídeos sobre el Pacto Verde Europeo convocado por ambas entidades. El concurso está abierto a jóvenes de entre 15 y 25 años de la comarca de Los Pedroches, incluso se puede participar a través de los centros escolares.

Los premios recayeron en dos alumnas de Primero de Bachillerato, Alicia Castro y Paula Dueñas. En la mañana del 21 de diciembre recibieron  su premio, 75 euros para cada a alumna. En los trabajos presentados quedó recogido el ideario del Pacto Verde Europeo, que consiste en mejorar el bienestar de las personas a través de la consecución de una Europa climáticamente neutra que permita el respeto y la protección hacia nuestro hábitat natural. En este concurso se han abordado temas como el cambio climático, la sostenibilidad o la reducción de la contaminación.

Las entidades organizadoras de este concurso han buscado una idea atractiva para que los más jóvenes aborden cuestiones de vital importancia en nuestros entorno y en nuestra realidad más cercana como es el cambio climático y la apuesta por la sostenibilidad de nuestro planeta. También la realización de este concurso conlleva un acercamiento al ecosistema y a cómo el cambio climático influye e interviene en nuestro día a día.

Carlos Díaz Gómez (2º BA)

Certamen 'Enseñamos a leer'

La Universidad Internacional de Valencia (VIU) y la Fundación José Manuel Lara (FJML) unen de nuevo sus esfuerzos para convocar la cuarta edición del certamen ‘Enseñamos a leer’, dirigido a profesionales docentes en Andalucía.

Animamos a participar en la IV edición de ‘Enseñamos a leer’, un concurso de ideas innovadoras para el fomento de la lectura, dirigido al personal docente de los Centros de Enseñanza Primaria y Secundaria Obligatoria de Andalucía y con premios para la mejor biblioteca lectora.

El concurso está dirigido al personal docente de los centros de Enseñanza Primaria y Secundaria Obligatoria de Andalucía, con independencia de la materia que impartan dentro del aula.

El plazo de admisión de trabajos es del 25 de noviembre de 2021 al 25 de marzo de 2022.

 

BASES.

1. DESTINATARIOS
El concurso está dirigido al personal docente de los Centros de Enseñanza Primaria y Secundaria Obligatoria en Andalucía, con independencia de la materia que impartan dentro del aula. En total, son más de 31.640 maestros de Educación Primaria y 50.474 de Educación Secundaria (de centros públicos, concertados y privados).

2. JUSTIFICACIÓN CON LA AGENDA 2030
El certamen ‘Enseñamos a leer’ se enmarca dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el certamen ‘Enseñamos a leer’ entraría dentro del ODS 4, garantizando una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

3. BASES DEL CERTAMEN

• El docente podrá presentar un trabajo que esté ya en marcha, o bien un proyecto pendiente de desarrollar con el alumnado de su centro.
• A través de un documento editable, que estará disponible en la web creada para este certamen, el docente podrá desarrollar su proyecto en formato de unidad didáctica con actividades para el fomento de la lectura que lleve o pueda llevar a cabo con su alumnado de Educación de Primaria y Secundaria Obligatoria.
• El citado documento no deberá sobrepasar los 20 folios (escritos a doble espacio en formato no editable).
• El documento con el proyecto que se presente al certamen irá acompañado de una hoja de inscripción que podrá descargarse de la web del certamen enseñamosaleer.es
• Para la correcta realización de los proyectos, la web del certamen publicará las rúbricas de evaluación que el jurado tendrá en cuenta de cara a elegir el proyecto más innovador para el certamen.

4. PREMIOS
El jurado estará formado por cinco integrantes: dos personas vinculadas a la Universidad Internacional de Valencia, un representante de la Fundación José Manuel Lara y dos de los ganadores de la anterior edición del certamen ‘Enseñamos a leer’. Serán los encargados de elegir los cuatro mejores proyectos presentados y el proyecto de biblioteca innovadora.
En la cuarto edición del certamen ‘Enseñamos a leer’ se mantendrá el número de galardones y se premiarán cuatro proyectos innovadores en el desarrollo del fomento de la lectura de manera individual. Los tres primeros se otorgarán a los docentes que estén en activo en su desarrollo profesional. El cuarto premio estará destinado a categoría ‘futuro docente’.

Se mantendrá el premio a la biblioteca escolar más innovadora de la comunidad, que permitirá que se presenten proyectos o conjunto de actividades a desarrollar en el citado espacio para el fomento de la lectura entre los más jóvenes. El premio irá destinado al centro y se llama “Mejor biblioteca lectora”.

El primer premio será la matriculación gratuita (sujeta a retención de IRPF) en uno de los siguientes másteres a elegir por el ganador:
- Máster Universitario en Acoso Escolar y Mediación
- Máster Universitario en Educación Bilingüe
- Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación
aplicadas a la Educación
- Máster Universitario en Psicopedagogía

La elección de Máster estará sujeta a la disponibilidad de plaza en el momento de matriculación.
El segundo y tercer premiado tendrán una matrícula gratuita en el siguiente curso de experto universitario (sujeta a retención de IRPF):
- Experto Universitario en Escritura, estilo y creatividad.
La fecha de inicio en ambos casos será en el mes de octubre de 2022. La modalidad de esta formación es exclusivamente online. Además, los centros de los profesores o maestros premiados recibirán un cheque libro valorado en doscientos euros. 

El cuarto galardonado será de la categoría ‘futuro docente’, y comprende a aquellos graduados, diplomados o licenciados en Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Logopedia o Psicología que hayan creado, desde la finalización de sus estudios,un futuro proyecto a desarrollar en las aulas. Tendrá como premio una tableta de última generación y un cheque libro por valor de 100 euros.

El proyecto premiado en la categoría ‘La biblioteca más innovadora’ recibirá un lote de libros y dos portátiles de gama media para la biblioteca del Instituto o Colegio premiado. Además recibirán su cheque libro, que en esta cuarta edición asciende a 350 euros.

5. FECHAS
El plazo de admisión de trabajos se abrirá 20 de noviembre de 2021 y se cerrará el 25 de marzo de 2022. Los docentes que participen en la cuarta edición del concurso ‘Enseñamos a leer’ tendrán que enviar la hoja de inscripción y el proyecto para el fomento de la lectura al correo indicado por la organización (concursoensenamosaleer@gmail.com).
La selección de los cuatro docentes ganadores será comunicada en la web del concurso en torno al 20 de abril de 2022, así como en los portales webs de las entidades convocantes, (Fundación José Manuel Lara y Universidad Internacional de Valencia).
La entrega de premios será comunicada con antelación a los ganadores del certamen de la cuarta edición.

6. INFORMACIÓN EXTRA
Toda la información extra relacionada con los cursos y el certamen podrá conocerse a través de los portales web y redes sociales de las entidades convocantes.
Asimismo, en la cuarta edición se prestará especial atención a la sección de ‘Expertos’ ubicada en la web de ‘Enseñamos a leer’, un apartado que permite al profesorado tener información actualizada en el ámbito de la Educación. Las firmas que participan serán de profesores de la Universidad Internacional de Valencia y docentes de la comunidad andaluza que estén interesados en participar.

 

Sarah García Mendieta (2ºBA)